为助力永利yl23411师生明确科研方向、提升科研素养，掌握成为出色研究者的核心方法，2026年3月21日下午，永利yl23411特邀中山大学心理学系丁晓伟教授，在6号教学楼611会议室开展了主题为“如何成为一名出色的研究者”的学术讲座。本次讲座由永利yl23411副经理聂爱青主持，学院师生参与聆听，现场学习气氛浓厚，反响热烈。

讲座伊始，聂爱青副经理对丁晓伟教授的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了丁教授的相关情况，希望全体师生珍惜此次学习机会，认真聆听、积极交流，切实提升自身科研能力，在互动中共同进步。

随后，丁晓伟教授围绕“如何成为一名出色的研究者”这一主题，从三个方面展开深入分享。首先，丁教授明确了“什么样的研究是好的研究”，提出好的研究应聚焦基本科学问题、提出新理论、挑战常识、体现研究者的智慧与洞察力，同时注重实验范式和测量手段的创新。其次，他针对研究生的成长路径给出具体建议，强调研究生应明确自身核心任务，将大量阅读高质量文献作为科研基础，阅读素材应聚焦顶级期刊、优秀研究者成果及经典文献，如《Nature》《Science》《Cell》等国际顶尖期刊及心理学领域顶级期刊。在分享“好的研究者应该怎么做”时，丁晓伟教授重点强调了科研能力的培养与积累。他提出，出色的研究者需具备扎实的研究技能，尤其注重“编程”能力的提升，同时要坚持读文献、提问题、构思路、学技术、做实验、写论文，并保持适度的研究动机。针对文献阅读，丁教授给出三步明确要求：读懂、感受、收获。

此外，丁晓伟教授还重点分享了“如何讲好一个故事”的核心要点，他强调，故事是科研论文的灵魂，一篇好论文即便语法正确、用词精准、逻辑清晰、段落结构完善，若没有一个好故事，也难以称得上优秀。他结合相关研究案例，阐释了讲好科研故事的重要性，并引用Steven Pinker的观点，指出写作的秘诀在于找到让自己真正愿意与他人分享的发现，而非抱怨研究难度或反驳其他学者，强调科研写作的初心本质是分享。同时，他以北极熊与心血管疾病的进化医学案例为例，生动展示了如何通过挖掘异常现象、挑战传统常识，构建有吸引力的科研故事，为师生们的论文写作提供了实用思路。

互动讨论环节，丁晓伟教授引导师生主动思考、大胆表达。师生们积极参与、踊跃提问，围绕“如何高效阅读英文文献”、“科研思路如何创新”等科研常见困惑与丁晓伟教授深入交流探讨。丁教授耐心倾听每一个问题，结合自身科研经历给出具体可操作的建议，讲解深入浅出、干货满满。在场师生纷纷表示，丁教授的分享贴合科研实际，解答了自身在科研工作和学习中的诸多疑问，收获颇丰。

讲座尾声，聂爱青副经理作总结发言。她对丁晓伟教授的精彩分享表示衷心感谢，认为此次讲座内容详实、针对性强，为学院师生搭建了良好的学术交流平台。结合讲座内容，聂爱青副经理对全体师生提出三点期望：一是要学习丁教授善于思考的品质，沉下心来深耕科研，摒弃浮躁心态；二是要勇于突破传统思维，多向顶级期刊学习，拓宽科研视野，做到“多条腿走路”；三是要注重提升自身科研统合能力，整合所学知识，着力提升科研创新水平。

此次学术讲座的成功举办，不仅为永利yl23411全体师生带来了前沿的科研理念和实用的科研方法，更有效激发了师生们的科研热情，搭建了师生互动、共同学习的优质学术平台，明确了成为出色研究者的努力方向，对提升学院科研人才培养质量、营造师生共研共进的良好学术氛围具有重要意义。